A linguagem dos jogos e os jogos de linguagem: as possíveis contribuições de Wittgenstein para o debate da “educação e tecnologia” - Maurício Fernando Bozatski

Este artigo apresenta algumas relações entre, de um lado, os conceitos de forma de vida e jogos de linguagem, presentes na filosofia de Ludwig Wittgenstein, e, de outro, as discussões acerca da tecnologia em sala de aula. Assim, analisam-se as questões do domínio da linguagem e do funcionamento do aprendizado de palavras. Com essa análise, busca-se responder à hipótese
segundo a qual o problema em torno da aprendizagem consiste essencialmente na dificuldade em se dominar uma linguagem acadêmica ou científica.

Fonte: Revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia – Faculdade SENAC-DF